|
Ammatillisen koulutuksen aluekehitysvaikutuksia koskevasta arviointihankkeesta vastaa ammatillisen koulutuksen pääsuunnittelija Anu Räisänen (@eval.jyu.fi), puh. (014) 260 4690. Aikuiskoulutuksen osalta hankkeeseen osallistuu pääsuunnittelija Heikki Silvennoinen (@eval.jyu.fi), puh. (014) 260 4689 sekä ruotsinkielisen koulutuksen osalta pääsuunnittelija Gunnel Knubb-Manninen (@eval.jyu.fi) puh. (014) 260 4687. Hankkeen operatiivinen vastuu on suunnittelija Päivi Kampilla (@eval.jyu.fi), puh. (014)260 4628.
Hankkeessa tuotetaan tietoa ammatillisen koulutuksen aluekehitystyöstä ja sen vaikutuksista. Arviointi koskee ammatillista perus- ja lisäkoulutusta ja se kohdistuu kaikkiin koulutuksen järjestämismuotoihin ja koulutusaloihin sekä opetussuunnitelmaperustaiseen että näyttötutkintotavoitteiseen koulutukseen. Arviointi kohdistuu sekä suomenkieliseen että ruotsinkieliseen koulutukseen.
Lähtökohtia
Arviointi tehdään kehittävän arvioinnin periaatteiden mukaan siten, että se lisää alueellista yhteistyötä, tukee paikallista aluekehitystyötä ja kansallista kehittämistä. Arvioinnissa painotetaan koulutuksen järjestäjien aktiivista osallistumista, arvioinnin avoimuutta ja monitahoisuutta. Koulutuksen järjestäjiä kuullaan arvioinnin suunnittelussa ja sen organisoinnissa.
Aluekehittämisessä kyse on keskeisesti koulutuksen järjestäjän ja elinkeino- sekä työelämän yhteyksistä. Toimintaa ei yksityiskohtaisesti ohjata säädösten tai normien avulla, vaan toimenpiteiden tasolla kysymys on pitkälle omaehtoisuuteen perustuvasta toiminnasta. Aluekehittäminen edellyttää halua kehittyä, näkemystä ja yhteistyötä, joka ilmenee esimerkiksi osallistumisena alueelliseen kehittämisohjelmien suunnitteluun ja kehittämishankkeiden käytännön toteutukseen. Keskeistä on toimintatapojen systemaattisuus. Aluekehittämisen mahdollisuudet, keinovalikoima ja käytäntöjen kirjo on laaja ja sidottu toimintaympäristöön. Toimintaympäristöjen erilaisuus otetaan arvioinnissa huomioon.
Arvioinnin kohteet
Arvioinnin tehtävänä on tuottaa luotettavaa, kattavaa ja kehittävää arviointitietoa ammatillisen koulutuksen aluekehitystyöstä ja sen vaikutuksista koulutuksen järjestäjien, oppilaitosten, koulutuksen kehittäjien sekä opetushallinnon tarpeisiin. Lähtökohtana ovat aluekehitystyölle asetetut tavoitteet sekä strategiat ja prosessit tavoitteiden saavuttamiseksi. Keskeistä on myös koulutuksenjärjestäjän rooli ja toiminta yhteistyöverkostoissa ja innovaatiojärjestelmässä. Arvioinnissa tuodaan esiin parhaita käytäntöjä.
Arviointi kohdistuu ammatillisen koulutuksen aluekehitysvaikutuksiin. Arvioinnin kohteena ovat
- Koulutuksen järjestäjien aluekehitysvaikutuksiin liittyvät ydinprosessit ja välineet sekä näiden tavoitteet, suunnitelmallisuus ja vaikuttavuus
- Koulutuksen järjestäjien alueellisten yhteistyöverkostojen rakenne ja keskeiset kumppanit, sekä yhteistyön muodot, tavoitteet ja tulokset
- Aluekehitysvaikutukset koulutuksen järjestäjän toimintastrategiassa
- Koulutuksen järjestäjän rooli, tehtävät ja vaikutukset alueellisessa innovaatiojärjestelmässä
Arviointiraportissa esitetään tulkinnallinen analyysi aluekehitystyön tilasta ja sen kriittisistä kohdista sekä vahvuudet ja parantamisalueet arviointikohteittain. Pääteemat noudattavat kysymyssarjaa miksi, mitä, miten, millä tuloksella, mitä on opittavissa.
Arviointiaineisto
Arviointiaineisto kootaan kaikilta ammatillisen koulutuksen järjestäjiltä. Koulutuksen järjestäjät tekevät arvioinnin sopivana ajankohtana syys-lokakuussa 2006. Arviointi sisältää yhteistyön kuvaamisen, määrälliset tiedot ja näiden pohjalta tapahtuvan alueellisissa arviointiraadeissa tapahtuvan arvioinnin.
Arviointiryhmä tekee arvioinnin ja laatii arviointiraportin aiempien tutkimus- ja kyselytietojen, järjestäjien tuottamien määrällisten tietojen (indikaattorit) sekä itsearviointien ja alueellisten arviointiraatien konsensusarviointien perusteella. Arviointiryhmä tekee myös arviointikäyntejä ja haastattelee avainhenkilöitä.
Aikataulu
-
Alueellisten yhteistyöverkkojen arviointikoordinaattoreille järjestetään tiedotustilaisuus 29.8.2006 klo 12.00 - 16.00 Helsingissä
- Syys-lokakuun aikana alueelliset raadit suorittavat itsearvioinnin ja toimittavat aineistonsa arviointineuvostolle
- Arviointiryhmä analysoi tulokset ja sen jälkeen järjestetyssä arviointiseminaarissa järjestäjillä ja muilla sidosryhmillä on mahdollisuus osallistua tulosten tulkintaan arviointiryhmän kanssa keskustellen
- Arviointiryhmä tekee lopulliset johtopäätöksensä ja tulokset raportoidaan 31.3.2007 mennessä
|
