Grundtrygghet, special- och stödundervisning samt elevvård i den grundläggande utbildningen
Projektets inriktning och mål
På uppdrag av undervisningsministeriet utvärderar Rådet för utbildningsutvärdering grundtryggheten, special- och stödundervisningen samt elevvården i den grundläggande utbildningen. Projektet består av två delar. Dels utvärderas hur elevernas rättigheter beaktas i den grundläggande utbildningen, dvs. hur likställda eleverna är vad utbudet på undervisning beträffar, hur rätten till läroplansenlig undervisning uppfylls, hur elevbedömningen fungerar, hur trygg inlärningsmiljön är samt hur rätten till kostnadsfri skolgång uppnås. Dels granskas hur väl specialundervisnings-, stödundervisnings- och elevvårdstjänsterna uppfyller de krav som ställts på dem, dvs. hurdant utbudet är, hurdana arrangemangen är och i vilken utsträckning tjänsterna motsvarar behovet. Utvärderingen eftersträvar en helhetsbild av situationen och dessutom jämförs olika elevgrupper, skoltyper, språkgrupper och geografiska områden.
De insamlade uppgifterna kommer att utnyttjas i det nationella utbildningspolitiska beslutsfattandet och för en redogörelse till riksdagen våren 2005. Läroanstalter och utbildningsanordnare kommer efter offentliggörandet av utvärderingen att till stöd för det lokala utvecklingsarbetet få respons via nätet.
Tidtabell
Utvärderingsprojektet genomförs under tiden 1.3.2004 - 1.5.2005.
För projektet ansvarar
Huvudplanerare
Esko Korkeakoski
esko.korkeakoski[at]eval.jyu.fi
Utvärderingsmetod
Utvärderingen baserar sig på
- befintlig statistik,
- lägesanalyser av olika aspekter av temat gjorda av sakkunniga samt
- en enkät till alla skolor inom den grundläggande utbildningen.
Det tekniska ansvaret för enkäten har Centret för utbildningsevaluering vid Helsingfors universitet. På basen av den information som insamlats kommer en grupp experter att göra en tolkande värdering.
Planeringsgrupp
Till den grupp som ansvarat för planeringen av projektet hör sakkunniga från specialpedagogiska institutionen vid Jyväskylä universitet samt två skolor i Jyväskylä stad. Dessutom har som sakkunniga hörts bl.a. representanter för Utbildningsstyrelsen, Åbo Akademi och Jyväskylä stads utbildningsverk. Ifrågavarande huvudplanerare har deltagit i planeringsgruppens arbete.
Utvärderingsgrupp
En utvärderingsgrupp bestående av sakkunniga från Helsingfors, Joensuu, Jyväskylä, Lapplands och Åbo universitet samt Åbo Akademi, Utbildningsstyrelsen och länsstyrelsen i Västra Finlands län kommer att ansvara för rapporteringen av utvärderingen, slutledningarna och eventuella utvecklingsrekommendationer.
Resultat
Se listan på publikationer
Koulutuksen arviointineuvoston julkaisuja
|
